電工綜合實(shí)訓(xùn)室設(shè)備,電工實(shí)訓(xùn)室設(shè)備
電工綜合實(shí)訓(xùn)室設(shè)備以電工作品為軸心，主要承擔(dān)電工電子技術(shù)基本技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。以工藝、技能為重點(diǎn)，進(jìn)行電工工藝、電工產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、裝配與調(diào)試等基本技能的規(guī)范操作訓(xùn)練。綜合電工實(shí)訓(xùn)室配備了專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備及相關(guān)實(shí)訓(xùn)器材。為《電路基礎(chǔ)》、《電路與電子技術(shù)》、《電氣安裝規(guī)劃與實(shí)施》等課程提供實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所。
綜合電工實(shí)訓(xùn)室是電工工藝、電工產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基地，為了培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思維開(kāi)闊的學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化操作。
主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目如下：
* 二端口網(wǎng)絡(luò)、普通照明電路及其功率因數(shù)的提高
* 三相交流電路、三相功率的測(cè)量、RLC串聯(lián)諧振電路
* 電工接線訓(xùn)練
* 電烙鐵焊接訓(xùn)練
* 焊接電氣控制線路
* 機(jī)電控制電路的實(shí)現(xiàn)
* 設(shè)計(jì)安裝電壓配電箱等
電工實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介電工實(shí)訓(xùn)室是電信工程系各個(gè)專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生進(jìn)行電路安裝的技能訓(xùn)練，主要的設(shè)備是采用上海碩博教儀生產(chǎn)的電工技能綜合實(shí)訓(xùn)裝置”；利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)手段，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與工作任務(wù)融合為一，達(dá)到一體化教學(xué)目的。該套整周實(shí)訓(xùn)設(shè)備采用國(guó)際慣用的萬(wàn)能網(wǎng)孔板，自由組合的新思想，學(xué)生可根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的要求，組合成相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)電路，完成電力拖動(dòng)線路、照明線路接線工藝的實(shí)訓(xùn)，達(dá)到“教”、“培”、“考”的目的，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備主要采用的是不同的模板，完成不同的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，采用專(zhuān)業(yè)導(dǎo)線進(jìn)行線路連接，使初次接觸高于安全電壓的同學(xué)無(wú)法觸電，真正的起到了安全保護(hù)的同時(shí)完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)；設(shè)備采用教新穎的電源，學(xué)生可以兩人一組，技能綜合實(shí)訓(xùn)室，適合職業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，具有良好的開(kāi)放性和自主性，在完成本校實(shí)訓(xùn)的同時(shí)還承擔(dān)中級(jí)、高級(jí)維修電工的培訓(xùn)和考證工作，同時(shí)也兼任企業(yè)的技能大賽與企業(yè)的職稱(chēng)評(píng)定工作等。學(xué)生在掌握了電工實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再在該實(shí)訓(xùn)室進(jìn)一步提高實(shí)踐技能，以更加實(shí)用崗位的需求。